Eğitimde ölçme ve değerlendirme metotları Yorumları ve İncelemeleri

Ufuk açıcı bir kitap. Yalnız Gatto'nun bu kitabını kendi kültürünü düşünerek yazdığını unutmamak gerek. Bahsettiği konuların bir kısmına katılıyorum diyebilirim. Özellikle test ve merkezi sınavlarla ilgili olan konuya. Türkiye'de de test ve merkezi sınavla yapılan değerlendirmeler çocukların ve gençlerin gelecek kaygısını artıran bir unsur olarak görüyorum. Farklı ölçme-değerlendirme metotları olduğu için test ve merkezi sınavlardan olabildiğince uzak bir şekilde ölçme-değerlendirme yapılmasını uygun görüyorum. Bu kitabın yanında Daniel Goleman'ın "Duygusal Zekâ" kitabını okuyunca ne demek istediğim daha anlaşılır olacak. Sosyal ve duygusal anlamda geri plana atılan test ve merkezi sınavlar pek de uygun bir ölçme-değerlendirme aracı olmuyor. Umarım eğitimde yetkili olan kişiler bunun önemini kavrar. Katılmadığım yerler ise Amerikan kültürüne uygun olup da şu an için bizim kültürümüze uygun olmayacak şeyler. Gatto kitabında lise, üniversite okumadan bir yerlere gelmiş kişileri örnek göstermiş. Evet, okul bir zorunluluk değil ama günümüz Türkiye'sinde en azından memur olabilmek için o lise diplomasına ihtiyaç var. Çok değil birkaç sene öncesinde kızlar hâlâ okula gönderilmiyordu bazı yerlerde. Belki hâlâ göndermek istemeyen vardır. Kız çocuklarının uğradığı bu ayrımcılık yüzünden Gatto'nun savunduğu argümanların en azından Türkiye gibi bir yerde uygulanması çok uzak gözüküyor.

Eğitim: Bir Kitle İmha SilahıJohn Taylor Gatto · Edam Yayıncılık · 20171,238 okunma